Сказка и психотерапия

А также о попытках эротических интерпретаций сказок.  Интервью врача сексолога, психотерапевта Кульгавчука Е.А.

Что это вообще такое — сказки, откуда они взялись?

Сказки являются средством передачи накопленного опыта из поколения в поколение. Можно считать сказки инструментами по формированию личности. Сказки носят воспитательный характер, как нравственно-этический, так и показывают готовые шаблоны поведения в различных жизненных ситуациях. Сказки идеально подходят для передачи информации детям, поскольку имеют яркие образы и специфический метафористический язык изложения, что порой может способствовать разным толкованиям сюжета.

Фрейд заявил, что сказки, как и сны, помогают избавиться от напряжения и тоже имеют сексуальную подоплеку …

Сюжет многих сказок подразумевает развитие опасных ситуаций. И благополучный выход из них. Через подобные сценарии дети действительно учатся не бояться, учатся преодолевать. Часто это можно назвать своеобразной позитивной психотерапией. Что касается сексуальной подоплеки, здесь не все так однозначно. Не секрет, что одно и то же явление может проявляться как в разных областях, так и в разной форме. То есть доминирование может проявляться как в сексуальном акте, так и в банальном грабеже. Поэтому, говоря о сюжетах сказок, и их интерпретациях, можно говорить, “это как посмотреть”. И видеть то, что хочется видеть. На то и метафоры и образы. Например, в психиатрии есть тесты, где пациентов просят объяснить смысл поговорок. На основании ответов и интерпретаций можно делать некоторые выводы о психическом состоянии и мировоззрении человека. Что касается Фрейда — на эту тему есть хороший известный анекдот, в котором говорится, что “банан — это иногда всего лишь банан”.

Считается, что наиболее известная сказка в мире — «Золушка», самое большое кол-во экранизаций, включая порнографические. Тут все странно. И отец — подкаблучник, который не может защитить родную дочь, и мачеха-садистка, и странная история с идентификатором — туфелькой, которая, якобы, до определенного времени была не хрустальной, а отороченной мехом…

Эта сказка помогала и помогает многим девушкам переносить тяготы жизни. Сценарий бедняжки подразумевает надежду на лучшую долю. Чаяния Золушки оправдываются самым чудесным образом. Предыдущие страдания делают более знаменательным финальный триумф. Повержение вчерашних врагов воскрешает справедливость. Туфельку можно рассматривать как своеобразный стыковочный сюжет. Точно также современные продюсеры, придумывая сценарий,  наполняют сюжет связующими предметами, людьми. Конечно, в туфельке можно и усмотреть и вагину, и анонс прощания с девственностью. А можно и просто туфельку.

А  другие популярные сказки, какие в них сексуальные аллюзии — Колобок, Красная Шапочка, Мальчик-с-Пальчик, Принцесса на горошине?

Практически любую сказку при желании можно интерпретировать в сексуальном подтексте. Но это все же — забавы взрослых, тренирующих свой творческий потенциал. Некоторые, особо “творческие” люди,  люди могут усмотреть и в “Волке и семеро козлятах” “альтернативные сценарии сексуального поведения”. И уж “Белоснежку” с ее гномами кто уж только не интерпретировал. В том числе в так называемых “эротических” фильмах. Но скорее всего, подобные сценарии и не снились создателям этих сказок. Вероятно, те авторы бы и не поняли, о чем речь, когда кто-то завел с ними разговор о сексуальных подтекстах этих произведений.

Как сказки менялись со временем, как адаптировались?

Сказки становятся более современными. Да и объем современных сказок, вероятно, все же, к сожалению, не столь велик по сравнению с накопленными человечеством сказками. Современные дети больше смотрят мультфильмы. А зря. Ведь именно сказки помогали формировать фантазию, воображение. Готовая же картинка мультфильмов делает детей интеллектом “попроще”. Кстати, в современных мультфильмах больше жестокости и насилия. И это тоже негативно сказывается на психическом здоровье детей.

Что можно сказать о цензурированных сказках, которые подвергались запрету в разные эпохи из-за непристойного содержания?

Действительно, стоит разделить сказки детские от так называемых сказок для взрослых. Одни из подобных произведений для взрослых – это “Заветные сказки Анфанасьева”.  В словаре В. И. Даля  слово “заветный” определяется как  «завещанный; переданный или хранимый по завету, заповедный, зарочный (т. е. секретный), обетный;  задушевный, тайный;  свято хранимый». Вместе с тем же В. И. Даль назвал «заветными» собранные им непристойные пословицы и поговорки. Заветные сказки были заповедные,  запретные, не каждому рассказываемые.

Эти  сказки были сначала опубликованы в Лондоне, и уже позднее в Москве – по лондонскому изданию. Это вызвало справедливое негодование властей. Этими сказками охватывался большой контингент людей, идеологической обработке подвергались дети. В трудах Афанасьева поэтизировалась искусственно сконструированная мифология древних славян. Многие его современники считали его работы необъективными, искажающими реальную историю народа. На мой взгляд, сказки Пушкина намного более чисты, красивы  и светлы, и благодаря таланту великого писателя, навсегда останутся классикой жанра.

Какова роль сказок в современном мире для детей и для взрослых?  Ведь сказками теперь психотерапевты даже лечат…

Действительно, хороший психотерапевт использует сказки даже  для сбора анамнеза своего пациента. Ведь любимая сказка может о многом рассказать о личности. Сказки используют иногда и в терапии. Некоторым своим пациентам  я тоже рекомендую писать сценарии своих сказок. Таким образом, зачастую удается “подправить” жизненный сценарий, реализуемый “по умолчанию”.

Сказки и сегодня играют воспитательную роль. Я советую своим пациентам чаще читать добрые сказки своим детям. Ну а занятым родителям хотя бы включать сказки на ночь в магнитолах. Хочется отметить, что для большинства людей сказки все же ассоциируются с чем-то добрым и чистым, родом из детства. Поэтому важно стараться сохранять в душе  мир сказок таким же замечательным и волшебным.